La réalisation de ce programme va permettre la scolarisation des nouveaux élèves induits par cette croissance démographique. Le projet s’insérera à l’interface de zones résidentielles, d’équipements publics et à proximité d’une coulée verte.

Le parti-pris du projet se base donc sur des principes majeurs :

• La volonté de structurer les espaces publics environnant
• La nécessité de tisser des liens physiques et visuels avec le quartier d’habitation au sud du projet
•  L’articulation interne riche et qualitative autour de la création d’espaces de qualité: parvis, zones de stationnement, cour d’écoles.

Des aménagements fonctionnels, équilibrés et lisibles dédiés aux différents usagers du site.

La création d’un socle fort par la mise en place d’un parvis piéton et linéaire reliant à la fois la maison de la petite enfance, le groupe scolaire et le stationnement du public. Espace fédérateur du projet, le parvis linéaire est au cœur du projet et permet d’accueillir de manière sécuritaire les enfants.

Le traitement des cours des deux écoles propose des espaces ouverts et amples à dominante minérale afin de permettre aux enfants d’avoir des espaces d’évolution libre.
Elles offrent également des espaces ludiques et colorés aux enfants grâce à des ronds de gazon synthétique et epdm de couleur et la présence de jeux.